Schulsozialarbeit

Schulsozialarbeit an der GWRS Villingendorf

Claudia Seifried übernahm zu Beginn des Jahres 2020 die Schulsozialarbeit an der GWRS Villingendorf.

Schulsozialarbeiterin Claudia Seifried

Aufgabenbereiche der Schulsozialarbeit: 

Wesentliche Ziele der Schulsozialarbeit in Villingendorf sind:

• Einzelfallhilfe und Beratung von Schülerinnen und Schülern in individuellen Problemsituationen
• Arbeit mit Klassen zur Förderung und Stärkung sozialer und personaler Kompetenzen
• Förderung und Unterstützung des schulischen Lernerfolgs
• Entlastung der Schulleitung, Lehrkräfte, Beratungslehrer und Eltern
• Vernetzung mit kommunalen Strukturen
• Vernetzung mit Kooperationspartner (weiterführende (Beratungs-)Angebote u.ä.)

Einzelfallhilfe:

Arbeit mit Schülern:

• Kurzberatung/Kontaktaufnahme im offenen Setting (z.B. Pausenhof, Schülercafé, Mensa)
• verbindlich vereinbarte Einzelgespräche
• langfristige Einzelbegleitung mit regelmäßigen Gesprächen
• Motivation und Hinführung zu weiterführenden Hilfseinrichtungen

Kooperation mit Eltern:

• Gespräche zur Stärkung der Erziehungskompetenz
• beratende Teilnahme an Gesprächen zwischen Schule und Eltern
• Mediationsgespräche zwischen Eltern und Kind zur Förderung einer offenen, konstruktiven Kommunikation
• Motivation und Hinführung zu weiterführenden Hilfseinrichtungen

Kooperation und Austausch mit Lehrkräften und Schulleitung:

• fallbezogene Beratungsgespräche
• Mediationsgespräche Schüler – Lehrer
• Teilnahme an Klassenkonferenzen

Wichtig ist: Schulsozialarbeit hat einen präventiven Ansatz, d.h. je früher diese miteinbezogen wird, desto schneller kann bei Auffälligkeiten und Konflikten gehandelt und angesetzt werden.
Die Schulsozialarbeit ist stets am Bedarf des Einzelnen orientiert und versucht gemeinsam mit dem Schüler Lösungen zu finden.

Die Schulsozialarbeit unterliegt der Schweigepflicht.

Sozialpädagogische Gruppenarbeit:

An dieser Stelle sei das fest verankerte Soziale Kompetenztraining und der Klassenrat in Klassenstufe 5 erwähnt.
Beispiele für Sozialkompetenzen welche im Laufe des Schuljahres erlernt bzw. gestärkt werden:

• Selbstbeobachtung, Selbstwahrnehmung
• Eigenverantwortung
• Selbstdisziplin
• Selbstvertrauen, Selbstsicherheit
• Empathiefähigkeit
• Kritikfähigkeit
• Kommunikationsfähigkeit (Feedback, Kritik, Lob…) 

Darüber hinaus dient der Klassenrat dazu Probleme und Konflikte eigenständig als Klasse zu lösen. Somit wird die Konflikt- und Kompromissfähigkeit gestärkt und die Selbstständigkeit gefördert. Des Weiteren ist der Klassenrat dazu da, Wünsche, Ideen oder Lob an Mitschülerinnen und Mitschüler zu erteilen, aber auch um Aktivitäten zu organisieren und zu planen. Dadurch wird das Zusammenleben in der Klasse gestaltet und gestärkt sowie die Gemeinschaft gefördert.

Präventionsangebote:

Neben Präventionsangebote für Schülerinnen und Schüler sind für das laufende Schuljahr auch Angebote für Eltern angedacht.

Schwerpunkt der Schülerprävention:

• Angebot eines Selbstbehauptungs- und Selbstverteidigungskurses in der Klassenstufe 8 in Verbindung mit unserem Powerday
• Vortrag „neue Medien“  mit dem Fokus auf Soziale Netzwerke in den Klassen 5-10
• Themen in SKT wie "Whats App Gruppe" und "Klassenchats"
• bedarfsorientierte Vorträge in allen Klassenstufen z.B. in Kooperation mit der Polizei

Gerne können Sie jederzeit mit Claudia Seifried in Kontakt treten:

Claudia Seifried
0151 26907855 (mobil)

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